為了促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng),實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性,經(jīng)過初步溝通,廣東工商職業(yè)學(xué)院老師于2016年1月13日到臨東莞紅海系統(tǒng)總部共同洽談合作事宜。
眾所周知,建立現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展要求,推動職業(yè)教育體系和勞動就業(yè)體系互動發(fā)展,打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長通道,推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略選擇;是深化產(chǎn)教融合、校企合作,推進工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑;是全面實施素質(zhì)教育,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的重要舉措。廣東工商職業(yè)學(xué)院正是意識到教育建設(shè)創(chuàng)新的重要性,同時更是信賴東莞紅海的實力與專業(yè)服務(wù),選擇與我司聯(lián)合舉辦現(xiàn)代學(xué)徒制。
本次洽談主要圍繞開設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制班的規(guī)模、學(xué)制學(xué)籍、學(xué)生課程設(shè)置、師資配備、招生、教師和輔導(dǎo)員管理問題、協(xié)調(diào)機構(gòu)(部門)的管理事宜和補貼申請與分配等問題。此外,學(xué)校老師更是了解到我們鴻日培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)考證業(yè)務(wù),有一定意向合作,希望將我司專業(yè)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)帶到學(xué)校,以此提高老師與學(xué)生綜合素質(zhì)。
衷心希望通過與廣東工商職業(yè)學(xué)校建立現(xiàn)代學(xué)徒制,能夠全面提升應(yīng)聘者的技術(shù)技能,為客戶單位輸送優(yōu)質(zhì)人才。